Ngày càng có nhiều mối quan tâm đến vấn đề an toàn thực phẩm trong các cơ sở giáo dục, đặc biệt là việc cung cấp sữa cho học sinh tại các trường mầm non. Mới đây, Giám đốc Sở An toàn thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh, bà Phạm Khánh Phong Lan, đã có phản ứng chính thức liên quan đến thông tin một loại sữa chưa rõ nguồn gốc được sử dụng tại một trường mầm non ở quận Bình Thạnh.

Thông tin phản ánh từ người dân cho biết loại sữa này mang nhãn hiệu N. và đã được sử dụng cho các học sinh tại trường. Tuy nhiên, khi tiến hành kiểm tra địa chỉ công ty sản xuất được in trên bao bì và trang web của sản phẩm, người dân không thể tìm thấy bất kỳ nhà máy sản xuất hay công ty nào tại địa chỉ đó. Điều này đã gây ra nhiều lo lắng về nguồn gốc xuất xứ, thành phần dinh dưỡng cũng như tính an toàn của sản phẩm sữa mà các học sinh đang sử dụng.

Trước những thông tin này, bà Phong Lan đã yêu cầu các cơ quan chức năng tiến hành kiểm tra và xác minh thông tin liên quan đến nhãn sữa N. cũng như công ty sản xuất sản phẩm này. Hiện tại, công tác xử lý vụ việc đang được tiến hành tích cực để đảm bảo quyền lợi và sự an toàn cho các học sinh.

Đây không phải là lần đầu tiên vấn đề an toàn thực phẩm trong các cơ sở giáo dục trở thành tâm điểm关注. Trước đó, Sở An toàn thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh đã thực hiện các đợt cao điểm trong việc xử lý các vấn đề liên quan đến thuốc giả, sữa giả và thực phẩm bảo vệ sức khỏe giả. Qua các đợt kiểm tra này, nhiều cơ sở vi phạm đã bị phát hiện và xử phạt, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý và đảm bảo chất lượng các sản phẩm thực phẩm phục vụ cộng đồng.

Sở An toàn thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh khẳng định sẽ tiếp tục tăng cường hoạt động kiểm tra, giám sát nhằm đảm bảo an toàn thực phẩm trong toàn thành phố, đặc biệt là trong môi trường giáo dục. Việc này thể hiện sự cam kết của chính quyền thành phố trong việc tạo dựng môi trường thực phẩm an toàn và đáng tin cậy cho người tiêu dùng, bảo vệ sức khỏe cho cộng đồng.

Nguồn thông tin từ Thanh niên online và các cơ quan chức năng liên quan.

Nhiều doanh nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh đã triển khai các mô hình hoạt động thiết thực để chăm lo đời sống cho công nhân lao động. Các công đoàn cơ sở đã phối hợp chặt chẽ với ban giám đốc công ty để triển khai các chính sách hỗ trợ người lao động một cách hiệu quả.

Điển hình như tại Khu công nghiệp Dệt may Bình An, Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển Thiên Nam đã xây dựng khu nhà ở miễn phí cho người lao động với khoảng 150 phòng. Khu nhà ở này được thiết kế với đầy đủ các công năng như nhà giữ xe, công viên, khu thể thao, nhà giữ trẻ cho con em công nhân lao động. Hàng trăm người lao động sinh sống tại đây đã tiết kiệm được một khoản chi phí rất lớn trong cuộc sống. Không chỉ vậy, chất lượng bữa ăn ca tại công ty cũng được chú trọng. Bữa ăn hàng ngày của cán bộ công nhân viên, người lao động luôn đảm bảo về khẩu phần, chất lượng và vệ sinh. Khu bếp ăn được bố trí thoáng, sạch, nhân viên chế biến đồ ăn được sắp xếp bài bản.

Công ty TNHH Yazaki EDS Việt Nam cũng là một trong những doanh nghiệp tiêu biểu có nhiều chính sách chăm lo cho người lao động. Công ty đã xây dựng trường mầm non ngay bên cạnh công ty để nuôi dạy con công nhân lao động. Con em công nhân lao động ở độ tuổi mầm non đi học chỉ phải đóng khoản phí rất nhỏ, phần còn lại công ty chi trả hết. Ngoài ra, công ty còn mở siêu thị mini để phục vụ cho tất cả công nhân lao động trong nhà máy. Siêu thị có đầy đủ những mặt hàng nhu yếu phẩm cần thiết cho đời sống hàng ngày của người lao động. Người lao động có thể đến siêu thị Công đoàn mua sắm những sản phẩm, hàng hóa với mức giá ưu đãi.

Các mô hình hoạt động này không chỉ giúp công nhân lao động tiết kiệm chi phí mà còn giúp họ cảm thấy được quan tâm và chăm lo. Qua đó, giúp doanh nghiệp giữ chân lao động và tăng cường gắn bó với công nhân lao động. Đây là những nỗ lực của doanh nghiệp trong việc cải thiện đời sống cho người lao động, đồng thời thể hiện trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp đối với người lao động.

Trong kỷ nguyên số hóa, ngành giáo dục đang trải qua những bước chuyển đổi mạnh mẽ. Tại các trường mầm non ở Bà Rịa – Vũng Tàu (cũ), nay là thành phố Hồ Chí Minh, việc áp dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số đã trở thành xu hướng tất yếu. Các giáo viên đã biết cách tận dụng các công cụ công nghệ như ChatGPT, Canva, Cap Cut để thiết kế bài giảng điện tử, tạo ra các nhân vật hoạt hình và video nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

Bà Nguyễn Thị Thu Thủy, Hiệu trưởng trường mầm non Hương Sen, cho biết rằng việc áp dụng công nghệ số vào giảng dạy đã được nhà trường triển khai từ những năm trước. Với trẻ 3 tuổi, nhà trường đã tổ chức các hoạt động làm quen với bàn phím, màn hình máy tính và cách nhấp chuột qua các bài học số. Phương pháp này không chỉ giúp trẻ tiếp cận với công nghệ thông tin mà còn tạo ra môi trường học tập năng động và thú vị.

Tương tự, cô Nguyễn Thái Chi Quỳnh, giáo viên Trường Mầm non Trúc Xanh, chia sẻ rằng việc áp dụng công nghệ vào bài giảng giúp giáo viên tạo ra một môi trường giáo dục hiện đại và năng động. Đồng thời, giúp khơi gợi sự tò mò và niềm yêu thích khám phá ở trẻ ngay từ những năm đầu đời.

Anh Lương Quảng Châu, phụ huynh tại phường Vũng Tàu, cho biết rằng chuyển đổi số không chỉ thay đổi cách quản lý, cách dạy và học, mà còn tạo ra cầu nối thông tin hiệu quả giữa nhà trường và phụ huynh. Các ứng dụng quản lý trường học giúp phụ huynh nắm bắt tình hình học tập, sức khỏe và các hoạt động hàng ngày của con em mình một cách nhanh chóng và tiện lợi.

Tuy nhiên, để đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu của thời đại số, hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên sử dụng công nghệ thông tin vẫn cần được tiếp tục. Các trường mầm non cần đầu tư mạnh mẽ vào cơ sở hạ tầng và trang thiết bị phục vụ chuyển đổi số để tạo điều kiện cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên khai thác và ứng dụng.

Bà Dương Thị Tuyển, Hiệu trưởng Trường mầm non 1/6, cho biết rằng chuyển đổi số không chỉ là xu thế mà là nhiệm vụ tất yếu của ngành giáo dục. Nhà trường sẽ tiếp tục xây dựng kế hoạch bồi dưỡng để phát triển công nghệ thông tin cho đội ngũ giáo viên, đặc biệt là công nghệ AI để đưa vào nhiệm vụ năm học.

Lộ trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đổi mới Chương trình giáo dục Mầm non đặt ra mục tiêu áp dụng đại trà Chương trình giáo dục mầm non mới trên phạm vi toàn quốc từ năm học 2029-2030. Vì vậy, ngay từ bây giờ, đội ngũ giáo viên và sinh viên ngành mầm non cần được trang bị những hình thức, phương pháp và cách thức tiếp cận với mô hình giáo dục tiên tiến, phù hợp với yêu cầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ 4.0.