Giáo viên mầm non sẽ có cơ hội nghỉ hưu trước 5 tuổi nếu có nguyện vọng từ năm 2026. Luật Nhà giáo 2025, có hiệu lực từ ngày 01/01/2026, quy định rằng giáo viên mầm non có thể nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường nhưng không quá 5 tuổi.

Căn cứ Điều 26 Luật Nhà giáo 2025, nhà giáo trong cơ sở giáo dục mầm non nếu có nguyện vọng thì có thể nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường nhưng không quá 5 tuổi. Trường hợp có đủ 15 năm đóng bảo hiểm xã hội trở lên thì không giảm tỷ lệ phần trăm hưởng lương hưu do việc nghỉ hưu trước tuổi.

Được biết, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường được điều chỉnh theo lộ trình cho đến khi đủ 62 tuổi đối với lao động nam vào năm 2028 và đủ 60 tuổi đối với lao động nữ vào năm 2035, theo quy định của Bộ luật Lao động 2019. Từ năm 2021, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường là đủ 60 tuổi 3 tháng đối với lao động nam và đủ 55 tuổi 4 tháng đối với lao động nữ; sau đó, cứ mỗi năm tăng thêm 3 tháng đối với lao động nam và 4 tháng đối với lao động nữ.

Tính đến năm 2026, tuổi nghỉ hưu trong điều kiện lao động bình thường là 61 tuổi 6 tháng đối với nam và 57 tuổi đối với nữ. Do đó, giáo viên mầm non nếu có nguyện vọng sẽ được nghỉ hưu ở tuổi 56 tuổi 6 tháng trở lên đối với nam và 52 tuổi trở lên đối với nữ.

Việc điều chỉnh tuổi nghỉ hưu và chính sách nghỉ hưu trước tuổi này được xem là một trong những chính sách có lợi cho nhà giáo, đặc biệt là giáo viên mầm non, giúp họ có thể nghỉ hưu sớm hơn và giảm bớt gánh nặng công việc. Chính sách này không chỉ mang lại lợi ích cho giáo viên mà còn thể hiện sự quan tâm của Nhà nước đến những người đã cống hiến cho ngành giáo dục.

Thông tin về chính sách nghỉ hưu trước tuổi của giáo viên mầm non có thể được tìm hiểu thêm tại luatvietnam.vn hoặc các trang thông tin pháp luật khác.

Luật Nhà giáo – một đạo luật quan trọng dự kiến có hiệu lực từ ngày 01/01/2026, sẽ đánh dấu một bước ngoặt lớn trong việc nâng cao vị thế và quyền lợi của nhà giáo. Một trong những điểm mới nổi bật của luật này là việc bỏ chia hạng nhà giáo, thay vào đó, chức danh nhà giáo sẽ được xác định dựa trên yêu cầu của hoạt động nghề nghiệp trong từng cấp học và trình độ đào tạo. Điều này được kỳ vọng sẽ chấm dứt những bất cập và bất công trong việc trả lương cho nhà giáo hiện nay.

Từ ngày 01/01/2026, giáo viên sẽ không còn được chia thành các hạng I, II, III như hiện nay. Thay vào đó, lương của nhà giáo sẽ được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp. Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ tham mưu Chính phủ xếp lại bảng lương của một số chức danh nhà giáo, bao gồm giáo viên mầm non, phổ thông, dự bị đại học, và giáo viên giáo dục nghề nghiệp hạng IV. Mục đích là để bảo đảm tính thống nhất về bảng lương áp dụng với các chức danh nghề nghiệp viên chức nhà giáo và viên chức các ngành, lĩnh vực khác.

Dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, phụ cấp, chế độ hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo cũng đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng. Theo đó, hệ số lương đặc thù đối với nhà giáo sẽ được áp dụng với mức từ 1,1 đến 1,6 tùy theo cấp học và trình độ đào tạo. Điều này sẽ giúp bảo đảm mức sống của nhà giáo, giúp họ an tâm công tác và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Bên cạnh đó, Luật Nhà giáo cũng quy định các chính sách ưu đãi và phụ cấp đặc thù khác cho nhà giáo. Chính sách thu hút và trọng dụng nhà giáo sẽ bao gồm ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận, tiền lương, phụ cấp, đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch, bổ nhiệm, điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc, và phúc lợi.

Việc xếp lương theo cấp học và trình độ đào tạo sẽ giúp đảm bảo công bằng và hợp lý trong việc trả lương cho nhà giáo. Giáo viên có trình độ đào tạo cao hơn sẽ được hưởng lương cao hơn, và giáo viên có hiệu quả công việc cao hơn sẽ được thưởng cao hơn.

Tuy nhiên, để đảm bảo tính hiệu quả của các chính sách mới, cần phải đi kèm với trách nhiệm và cấm tuyệt đối dạy thêm tiêu cực, dạy thêm trái phép. Chỉ khi có sự kết hợp giữa nâng cao vị thế và quyền lợi của nhà giáo với trách nhiệm và kỷ luật nghiêm khắc, chúng ta mới có thể trả lại sự tôn nghiêm, uy tín và vị thế của nhà giáo.

Để hiện thực hóa những chính sách này, giáo dục.net đã có các bài viết phân tích cụ thể về các vấn đề liên quan đến việc thực hiện Luật Nhà giáo. Bạn có thể tham khảo thêm các thông tin khác về giáo dục tại địa chỉ https://www.giaoduc.net.vn để có thêm thông tin chi tiết.

Thông tin về dự thảo chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo đã trở thành một trong những chủ đề nóng trong ngành giáo dục thời gian gần đây. Dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo đã được nhiều cơ sở giáo dục đăng tải, gây ra sự quan tâm đặc biệt trong cộng đồng nhà giáo.

Theo dự thảo, nhà giáo sẽ được bổ nhiệm chức danh và xếp lương theo hệ số lương đặc thù áp dụng đối với chức danh đó. Hệ số lương đặc thù đối với nhà giáo sẽ có các mức từ 1,1 đến 1,6. Công thức tính tiền lương được quy định như sau: Lương = (Hệ số lương x Mức lương cơ sở) + Phụ cấp. Việc bổ sung hệ số lương đặc thù cho nhà giáo được xem là một bước tiến quan trọng, thể hiện sự quan tâm của Nhà nước và ngành giáo dục đối với đội ngũ giáo viên.

Cô Bùi Thị Dung, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Pơ Lang, bày tỏ sự vui mừng khi dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo được ban hành. “Dự thảo mới bổ sung hệ số lương đặc thù cho nhà giáo, giúp tiền lương tăng lên rõ rệt, phù hợp với tinh thần chỉ đạo ‘nhà giáo được xếp lương cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp'”, cô Dung nói.

Thầy Nguyễn Ánh, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Chu Văn An, cũng cho rằng việc bổ sung hệ số lương đặc thù cho đội ngũ giáo viên là một chính sách có tác động rõ rệt đến đời sống của nhà giáo. “Mức lương của giáo viên ở nhiều cấp học sẽ tăng đáng kể so với trước đây. Điều này giúp giáo viên có thể yên tâm công tác và cống hiến cho ngành giáo dục”, thầy Ánh nhận định.

Tuy nhiên, không phải tất cả nhà giáo đều cảm thấy hài lòng với dự thảo. Cô Trần Thị Thuỷ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cư M’lan, bày tỏ băn khoăn về cách sắp xếp hệ số lương đặc thù giữa giáo viên đã và chưa đạt chuẩn. “Cần có cơ chế ràng buộc và khuyến khích rõ ràng hơn để đảm bảo công bằng và tạo động lực thúc đẩy đội ngũ giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn”, cô Thuỷ đề xuất.

Dù vậy, các giáo viên đều nhìn nhận rằng việc áp dụng hệ số lương đặc thù là chủ trương đúng, mang lại lợi ích thiết thực cho giáo viên. Việc tăng thu nhập thông qua cơ chế hệ số lương đặc thù là một bước tiến đáng ghi nhận, mang tính động viên và khích lệ đội ngũ tiếp tục phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục. Để biết thêm thông tin chi tiết về dự thảo, bạn có thể truy cập vào đây hoặc đây để tìm hiểu thêm.

Là một trong những nội dung quan trọng trong chương trình xây dựng pháp luật của Quốc hội khóa XV, Luật Nhà giáo được thông qua đã thể hiện sự quan tâm, chú trọng của Đảng và Nhà nước trong việc nâng cao vị thế, vai trò của đội ngũ nhà giáo. Thông qua nhiều chính sách mới, Luật Nhà giáo không chỉ tạo động lực cho giáo viên mà còn giúp họ có thể yên tâm và gắn bó lâu dài với nghề.

Một điểm nhấn quan trọng của Luật Nhà giáo là quy định về lương của nhà giáo. Theo đó, lương của nhà giáo sẽ được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp. Đây là một bước tiến quan trọng nhằm hiện thực hóa mục tiêu giúp giáo viên “sống được bằng lương” và giảm bớt sự phụ thuộc vào các công việc làm thêm bên ngoài. Nhiều giáo viên đã chia sẻ rằng áp lực lớn nhất mà họ đang gặp phải là mức lương thấp, dẫn đến khó khăn trong việc đảm bảo cuộc sống hàng ngày.

Để giải quyết thách thức này, Luật Nhà giáo đã giao Chính phủ quy định chi tiết về chính sách tiền lương đối với nhà giáo. Qua đó, mở ra hy vọng về một tương lai tốt hơn, nơi mà giáo viên có thể tận tâm với công việc giảng dạy mà không phải lo lắng về áp lực kinh tế. Sự hỗ trợ về mặt tài chính này không chỉ giúp giáo viên ổn định cuộc sống mà còn cho phép họ tập trung vào nhiệm vụ giáo dục.

Ngoài ra, Luật Nhà giáo cũng đề cao trách nhiệm giữ gìn đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo. Qua việc luật hóa các quy tắc ứng xử cụ thể trong quan hệ với người học, đồng nghiệp, gia đình học sinh và xã hội, Luật yêu cầu nhà giáo phải luôn mẫu mực, liêm chính và tận tâm trong giảng dạy và ứng xử xã hội. Nhằm đảm bảo môi trường sư phạm an toàn và văn minh, Luật cũng quy định cơ chế bảo vệ nhà giáo trước các hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín.

Các hiệu trưởng trường học cũng lên tiếng về những khó khăn và áp lực mà họ gặp phải từ mạng xã hội. Họ cho rằng quy định về bảo vệ nhân phẩm, danh dự của nhà giáo trong Luật Nhà giáo là hết sức cần thiết. Luật đã tạo ra một hành lang pháp lý quan trọng để bảo vệ nhà giáo và sự uy nghiêm của nhà giáo trước sự phát triển mạnh mẽ của mạng xã hội hiện nay.

Theo các chuyên gia và nhà giáo, sự ra đời của Luật Nhà giáo không chỉ giúp nâng cao vị thế của nhà giáo mà còn góp phần tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Để Luật đi vào cuộc sống một cách hiệu quả, việc tổ chức thực hiện cần có sự tham gia và ủng hộ của toàn xã hội. Qua đó, có thể kỳ vọng vào một tương lai nơi mà giáo viên được tôn vinh và có thể sống được bằng lương, cống hiến tốt nhất cho sự nghiệp giáo dục.

Liên quan đến vấn đề này, để biết thêm thông tin chi tiết, quý độc giả có thể tham khảo các nguồn thông tin https://vnexpress.net/luat-nha-giao-duoc-ky-vong-se-giup-giao-vien-song-duoc-bang-luong-169945.html và những bài viết liên quan khác trên các phương tiện truyền thông.

Nền tảng thông tin trực tuyến mà bạn đang truy cập cung cấp các bài báo được tạo ra toàn bộ hoặc một phần bởi công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI). Điều quan trọng cần lưu ý là nội dung này có thể chưa được biên tập viên con người rà soát hoặc kiểm chứng đầy đủ. Mặc dù chúng tôi đã nỗ lực hợp lý để đảm bảo chất lượng và độ chính xác của nội dung, chúng tôi không đưa ra bất kỳ tuyên bố hoặc bảo đảm nào, rõ ràng hay ngụ ý, về tính trung thực, độ tin cậy, tính đầy đủ hoặc kịp thời của bất kỳ thông tin nào được cung cấp trên nền tảng này.

Người dùng có trách nhiệm độc lập xác minh bất kỳ sự thật, tuyên bố hoặc yêu cầu nào trước khi hành động dựa trên thông tin được cung cấp. Điều này bao gồm việc tự kiểm tra và đánh giá độ tin cậy của thông tin để đảm bảo rằng thông tin đó chính xác và không có sai sót. Việc sử dụng hoặc dựa vào nội dung được tạo bởi AI trên nền tảng này được thực hiện hoàn toàn theo rủi ro của người dùng.

Ainvest Fintech Inc, đơn vị vận hành nền tảng này, từ chối mọi trách nhiệm đối với bất kỳ tổn thất, thiệt hại hoặc hại nào phát sinh từ việc sử dụng hoặc dựa vào nội dung được tạo bởi AI. Điều này bao gồm nhưng không giới hạn ở các thiệt hại trực tiếp, gián tiếp, tình cờ hoặc hậu quả, bao gồm cả việc mất lợi nhuận, mất doanh thu hoặc các tổn thất tài chính khác. Người dùng cần hiểu rõ và chấp nhận các rủi ro liên quan khi sử dụng nội dung trên nền tảng này.

Chúng tôi khuyến khích người dùng tiếp cận thông tin một cách có trách nhiệm và không sử dụng nội dung này như cơ sở duy nhất cho bất kỳ quyết định quan trọng nào. Việc đánh giá và xác minh thông tin thông qua các nguồn khác nhau là rất quan trọng để đảm bảo độ tin cậy và chính xác. Bằng cách sử dụng nền tảng này, người dùng xác nhận đã đọc, hiểu và đồng ý với các điều khoản và điều kiện sử dụng nội dung được tạo bởi AI.

Việc chi trả được thực hiện dựa trên các quy định tại Nghị định số 28/2012/NĐ-CP và 113/2015/NĐ-CP của Chính phủ về chế độ, phụ cấp dành cho nhà giáo giảng dạy học sinh khuyết tật. Kinh phí được trích từ nguồn cải cách tiền lương năm 2025, cụ thể là 70% phần tăng thu ngân sách cấp huyện so với dự toán tỉnh giao năm 2024.

Trước đó, nhiều giáo viên ở Yên Định đã phản ánh về việc chậm trễ trong việc chi trả chế độ cho họ dù đã tham gia giảng dạy học sinh khuyết tật trong nhiều năm. Bà Nguyễn Thị Khuyên, Trưởng phòng GD&ĐT huyện Yên Định, cho biết nguyên nhân chính dẫn đến chậm trễ là do hồ sơ phức tạp và quá trình hoàn thiện đòi hỏi nhiều loại giấy tờ và minh chứng.

UBND huyện Yên Định đã xin ý kiến chỉ đạo từ UBND tỉnh và hướng dẫn của Sở GD&ĐT Thanh Hóa để đảm bảo việc chi trả đúng quy định và đảm bảo quyền lợi cho giáo viên.